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"Quand je suis allé à l'école, ils m'ont demandé ce que je voulais être quand je serais grand. J'ai répondu "heureux". Ils m'ont dit que je n'avais pas compris la question. J'ai répondu qu'ils n'avaient pas compris la vie"

John Lennon

L'état d'hypnose fait partie intégrante de l'univers de l'enfant.

Dotés d'un imaginaire et d'un esprit créatif naturellement développés, les enfants aiment imaginer, rêver ou faire semblant. Ils ont gardé intacte la magie du "faire comme si...".

Dénués de préjugés et de barrières, ils entrent volontiers et sans résistance dans cet état de conscience modifié et collaborent activement.

Dès lors qu'il a établit la relation de confiance, le thérapeute ne fait que profiter de cette disposition naturelle pour guider l'enfant vers la résolution de ses problèmes, grâce à des techniques adaptées, personnalisées et ludiques (histoires métaphoriques, dessins, jeux).

Les séances

Les séances avec les enfants peuvent être moins longues (environ 45 mn), car ils ont une capacité de concentration moindre, mais leur cheminement est plus rapide ; ils vont à l'essentiel.

Ils n'ont pas forcément besoin de fermer les yeux pour plonger dans leur univers intérieur, les séances sont plus interactives.

Dès lors que l'enfant a envie d'aller mieux, 2 ou 3 séances peuvent suffire pour faire cesser un dysfonctionnement comportemental ou émotionnel.

 

Les champs d'application de l'hypnose couvrent des situations variées :

Anxiété, peurs, phobies, énurésie, difficultés d'adaptation scolaire ou de concentration, timidité, manque de confiance en soi, tristesse, perturbation de l'humeur ou du comportement suite à un événement de vie douloureux (deuil, séparation des parents, déménagement...)